台教育部補助751校逾1400萬元推動國中小閱讀活動計畫

【大紀元2025年04月06日訊】（大紀元記者莊璦筠台灣台北報導）台教育部推動國中小閱讀活動計畫，教育部國教署6日表示，去年共補助22縣市751所學校，挹注經費1,400萬餘元，學校透過文本閱讀、走讀文化、戲劇表演等多元方式，將閱讀深植於學習過程中，強化學生思考理解的基礎能力，成為終身學習的磐石。

為推展閱讀教育，強化弱勢地區閱讀資源，弭平城鄉差距，落實教育資源均等，教育部國教署於去年共補助22縣市751所學校，挹注經費1,400萬餘元，協助各縣市政府推動國民中、小學閱讀活動計畫。

國教署表示，閱讀的方式可以是創意多元形式，例如文本閱讀、走讀文化、戲劇表演、生活探索等，各縣市政府辦理多元形式的閱讀活動，提升學生閱讀興趣，豐富視野，增進想像力與創造力，培育終身學習能力。

國教署指出，例如新竹縣政府便以「書海探險隊－古老精靈的召喚」為主題，用在地文藝作品呈現鄉鎮的文化特色，讓學生可以透過閱讀遊新竹。

在離島偏鄉學校部分，國教署舉例，金門縣卓環國小推出「閱讀寫作營」，透過桌遊「說書人」引導學生對事物有更多元的描述，並提升學生「說」的能力；澎湖縣七美國中則舉辦「走讀人特色閱讀講座」，藉由「巧新婦」一劇，讓學生一起讀臺語劇本，透過有趣的閱讀課，發展創造思考性閱讀。

另外，連江縣仁愛國小的「馬祖好多餅」則以傳統美食體驗為主題，進行多文本閱讀教學，設定在地特色傳統飲食為指定主題，學生將從探討生活必需，透過資料蒐集與實地踏查，增加同儕之間的交流，提升理解與表達的能力。

國教署說，未來也將持續協助學校發展多元樣貌的閱讀活動，將閱讀深植於學習過程，蘊育校園閱讀風氣，強化學生思考理解的基礎能力，讓閱讀成為終身學習的磐石。

責任編輯：玉珍