研究：運動提高幼兒讀寫能力

【大紀元2014年04月11日訊】（大紀元記者林達澳洲珀斯編譯報導）一項突破性的研究發現，教4-5歲幼兒身體技能可以幫助他們鞏固讀寫技能，早期讀寫能力對孩子的學習有很大好處。

據西澳人報網報導，埃迪斯科文大學（Edith Cowan University）高級教育導師卡爾寇特（Deb Callcott）和哈蒙德（Lorraine Hammond）表示，她們花了1年的時間，研究了來自於8個學校的400名學前班學生，所得結論強調了早教應與傳統協調技能教學相平衡的重要性。

卡爾寇特博士說，教學內容的變化，要求兒童能夠更早學會讀寫，學前班學生要在坐墊上或書桌前坐更長時間。她設計了童謠操，來幫助兒童發展讀寫所需的技巧，比如：手握鉛筆，眼睛從左到右看課本，在課堂上，身體要坐端正等。

8所學校中的兩所，教師們教了運動操和自然拼音法（explicit phonics program）。其餘6所學校中，有兩個只教了運動操，兩個只教了自然拼音法，兩個只是普通學前教學。

研究發現，教了兩種項目的效果更好。「我們發現，雙管齊下，效果驚人。」 卡爾寇特博士說。

卡爾寇特博士表示，她發現，早教重點放在學業上爾忽略體育是很可怕的。她說：「所以，對我來說，能夠證明提高讀寫的方法不是只教讀寫是非常重要的。」

Applecross小學校長佛倫斯（Barry France）表示，兩項目並教效果非常好，因此他已將之推廣到從幼兒園到1年級所有的班上了。學生們不僅提高了讀寫能力，而且在課堂上更能集中精力，反映更敏捷。「成為了更好的學習者。」他說。

(責任編輯: 楊宇馨 )