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十二年國教
【大紀元2013年01月03日訊】(大紀元記者陳文敏台灣苗栗報導)十二年國教新的挑戰即將來臨，有會考與PISA，色彩繽紛的璀璨制度，國中學生如何因應新制度的考驗？苗栗縣大倫國中決定以啟動多元學習來迎接，以多元資優教育，為年輕孩子的生命帶來希望和改變，同時也激發學校教師的熱情和啟發學生潛能。
大倫國中本學期通過領導力、數理、創造力與語文資優檢測通過的14名學生，加上檢測pr93以上的6位學生，計有20名資優學生參與專案課程；該校亦開創15個多元社團，全力啟動12年國教活化教育。
大倫國中校長謝義鄉表示，資優教育，並不是要教小孩子都變成CEO，而是養成多元思考，建立良好的生活方式與生命態度，使學習能獲益一生，奠定成功人生的基礎；謝義鄉說，這樣的教育，不只對孩子，對學校、國家整體的經營也有很大的幫助。
該校資優課程理念以結合12年國教｢服務學習」為基礎，兼顧多元視野，以20名資優學生為種子，引導學弟妹透過服務型領導的認知，引導同學透過自省、深入思考與價值觀修正，建立非權威的領導力，才能讓追隨者心悅誠服的跟隨，讓影響力擴大、強化自信心。
分組課程方面，預定下學期開設。創造力資優教育，和｢台北人力飛行劇團」及｢聯合大學工業設計系」合作，由張寶慧總監及發明家徐義權教授指導。領導力資優教育，結合客家委員會資源以產業經濟為主軸，學習規劃領導。
語文資優教育，融合苗栗縣公共圖書館兒童文學培訓課程為主，訓練說故事及兒童讀會的帶領。數理資優教育，結合彰化師範大學資優教育團隊，以奧林匹亞及AMC8(全美中學數學能力分級測驗)課程為主。（責任編輯：呂美琪）
