【大紀元2012年02月28日訊】（大紀元記者張珍紐約編譯報導）2月24日，紐約市發布了超過1.2萬名4至8年級教師的排名名單，排名主要依據其學生在州統一考試中閱讀和數學的分數。紐約市的教師排名結果表明，級別高的學校，教師的排名也高，而最差的學校，教師排名也不佳。
該排名備受教師聯合會（United Federation of Teachers）的爭議，在阻止媒體發布排名結果的法律之爭中，歷經了17個月的法律之戰，教師工會敗訴後，才使教師排名公布於眾。教師工會認為，按學生分數排名有很高的誤差，因此教師的名次不應公布。但分析表明，具有高比例排名高的教師的學校，在其他方式的評比中也具有較高分數。
這種結論不足為奇，例如：布朗士的A級公立學校86，具有紐約市最高比例的優秀教師，那裡大約54%的教師排在平均水平以上。
在紐約市5所具有最高比例的平均水平以上（above average）教師的學校中，有4所在市2010年發布的進度報告中，獲得A級。相反，在5所具有最高比例的平均水平以下（below average）教師的學校中，有4所獲得C級。2010年的進度報告是目前可用的最新報告，2011年的報告尚未發布。
此外，紐約市教育局的評估也有力地支持了這一結論。2010年，79%平均水平以上的數學教師任職於A級或B級的學校，只有21%任職於C級或以下的學校。同樣，77%平均水平以上的英語教師任職於A級或B級的學校，只有23%任職於C級或以下的學校。
在布碌崙318中學，超過58%的教師排名都在平均水平以下，而該校在過去兩年中均獲得C級。
教師排名的支持者表示，教師排名高與學校級別高之間的聯繫，證明排名是有效的。
此外，紐約市表現出色的教師有一個共同特點，就是他們幾乎都是女性。在15名排分最高的教師中，只有一位男士。他是布朗士James McKieran中學8年級的數學教師Barry Price。他已有5年的工作經驗，曾獲2011年傑出課堂獎。他也是該校的籃球教練，他的每個學生都通過了代數升學考試。
在紐約市7.0998萬名教師中，只有23.7%是男性，他們絕大多數任職於高中。
全國男性教師組織成員納爾遜（Bryan Nelson）說：「我們的研究發現，主要有三個原因使男人不能進入或待在這個領域：一是模式化的老套思維使男人不願做這樣的工作；二是擔心傷害兒童的誣告；三是因為工資低。」他形容這形成了一個「自我永存的循環」，男孩幾乎沒有看到男人教學，所以他們將來也不考慮這個職業。
教育部拒絕對此發表評論，但學者和家長認為，這個行業應增加男人的比例，尤其是在低收入社區。因為男孩需要更多的男性榜樣。
在全州範圍內，小學任教的男子從1980年的19%下降到2007年的9%左右。與此同時，婦女承擔起了他們的工作份額。一些專家認為，男性教師人數的下降是因為解除了徵兵的緣故。在1960年代，一些男人成為教師是為了避免去越南，目前他們都已退休。
教師排名顯示的另外一個重要事實是，教師的工資與他們的能力幾乎沒有關係。有的教師名列前茅工資卻不高，而有的教師排名居後卻薪金豐厚。
