【大紀元2012年02月14日訊】（大紀元記者王嫣然編譯報導）美國一項最新研究顯示，幫助提高學生入學考試成績的小學和國中績優教師，除了對學生的學識有助益外，對學生往後的人生仍然有廣泛積極的影響。其中包括降低少女懷孕率、提高大學考試通過率和成年後的工作收入。該研究建議，多培育優秀教師，淘汰低素質教師。
據《紐約時報》報導，哈佛經濟系教授柴提（Raj Chetty）和弗里德曼（John N. Friedman），連同哥倫比亞大學經濟學家羅克夫（Jonah E. Rockoff）共同研究教師個人素質對學生長期發展的影響。該研究長達20多年，長期追蹤的學生人數達250萬名，研究內容的深度和期間是歷年之最。
專家表示，提高學生入學考試成績有助於學生獲得更多教育，而更多教育又能在未來獲得更好的工作機會和收入。這對學生來說非常有意義。即使只用表現一般的教師代替素質較差的教師，可提高一個班級學生終生收入約26萬6千美元。弗里德曼教授指出，換句話說，如果你讓一名低素質教師在校任職10年，而不是換成一名素質稍微好一點的教師，將總共降低所有學生未來一生的收入約250萬美元。
該研究採用教師增值評級，儘管個別教師價值增值分數每年不等，仍能藉由控制一些因素諸如學生的背景等，區分出優等、一般和不良教師，然後對他們的學生進行長期追蹤調查。
對這些學生的收入、大學入學率、生孩子的年齡和他們最後居住地點等信息進行調查分析。研究結果顯示，優秀教師對考試成績的影響大多在3-4年後就會逐漸淡化，但是從其他更廣泛的層面來看，學生在多年後仍有其他方面的受益。例如優秀教師帶出的學生不太可能十幾歲就早孕，更多學生會讀大學，成年後可能會賺更多的錢。
教師評級仍有爭議
支持者認為，這樣的度量使教師更有使命感和責任感，並能幫助改善數百萬兒童的教育成果。然而，大多教師工會則持反對意見，認為對教師評級的影響要比看起來更難，而且可能對一些導師來說是不公正的。
研究人員表示，儘管涉及干擾和不確定性，考慮到招募、培訓和留住優秀教師的難度，建議學區採用增值評級，淘汰評級得分最低的教師。
研究結果對於優良教師對學生的終生影響正印證了中國文學家韓愈所言：「師者，所以傳道、授業、解惑者也」。在世風日下，道德日益下滑的今日，不適任的的教師面臨解聘的命運想必令古人難以想像吧！
(責任編輯：宋惠）
