【大紀元2011年08月28日訊】（大紀元記者李慧澳洲悉尼編譯報導）澳洲布里斯本女子文法學校（BGGS）校長貝爾（Amanda Bell）27日表示，目前全國課程大綱曲解了創造力的概念，誤認為創造力可以從課堂上學到。
據澳洲人報報導，貝爾指出全國課程大綱要求把創造力和語、數能力同時列為課堂授課內容是錯誤的。她認為創造力是無法從課堂上學到的。「你可以教學生有不同的想法、提問和回答問題的方式有所不同，但是創造力是你教不了他們的。」貝爾認為「僅僅有想像力和構思能力並不代表有天賦的創造力。」
貝爾是藝術史專業博士畢業，她強調如今創造力一詞被濫用，似乎涵蓋了從領導能力到團隊精神的各個領域。她表示：「目前的創造力概念，沒有把真正的創新、並將其應用於現實的能力與僅僅是想像豐富或者思維方式不同區分開。」
從專業角度看，貝爾認為回顧藝術史，有創造力的藝術家屈指可數。她不認為創造力是普羅大眾可以學到的。
目前全國課程大綱包含語文、數學、信息通信與技術、批評性與創造性思維、道德行為、個人和社交能力以及跨文化理解在內的七項能力指標。課程要求學校將這七項能力通過不同學科傳授給學生。
