台灣高雄縣大寮國小雖位處偏鄉，卻是匯聚四方善意的愛心園地！因有親師、鄉鄰及各界人士的關懷，大寮學童得以昂首闊步迎向陽光、擁抱希望！大寮的孩子多半來自農工家庭，雖然沒有深厚的家學及資源，但沐浴在溫馨的校園春風中，學生們個個溫文有禮、樂觀進取。
大寮國小雖是鄉鎮小學，但論起師資、設備及課程特色，可是正港的優質保證！學校大家長聶志偉表示，同仁們多的是專業與熱誠，少的是落實理想所需的經費及資源。履任之初，他常思考，如何做好教職團隊的後盾，凝聚大家力量，為孩子們提供更好的教育與照顧。他鼓勵大家分享創意、共建學校特色。於是，校園空間的活化改造、高效率的e化教學、全人教育的落實計畫等等，在他積極的推動下逐一上路。
有感於學習能力的培養肇始於閱讀，若要孩子進取向上、蓄積創新的能量，唯有推動「悅讀」──鼓勵大家樂在閱讀中、成為愛書人。閱讀教育一向是大寮國小發展的重點目標和學校特色之一。尤其近一年來，學校更積極辦理「充實圖書設備」、「推動閱讀活動」、「培養悅讀習慣」、「規劃閱讀與寫作主題教學課程」等。
走進嶄新舒適的圖書館，志工媽媽們正忙著為新書逐一編目、上架，書架上的萬冊藏書和寬敞溫馨的閱讀空間互相輝映成畫。「一書一世界」！書不僅肩負知識文明的傳承與開創，也為大寮兒童築起一道堅實的閱讀堡壘。至於那些自架上「功成」的舊書，並未就此「身退」，班級圖書角正是它們的好去處，在那屋角一樂園，小朋友們可以隨時與之相伴交心。
為滿足孩子對圖書的期待與憧憬，學校還陸續辦理「兒童文學灌溉苗圃」系列活動。在兒童文學家的帶領下，學生們動手製作自己的心愛小書；在「與作家有約」活動中，知名作家更現身與孩子們親切交流，當下回應小書迷、小粉絲的熱情期待。
此外，學校更推動閱讀護照，要求孩子在借閱書藉之後，填寫閱讀心得感想，借閱認證紀錄累積既定數量，則頒予小學士、小碩士、小博士榮銜，公開給予表揚。「悅讀扎根計畫」既是當前大寮國小的全民運動，師長們期許：未來大家都能帶著書香行囊走出校園、走入家庭與社會。
照顧弱勢 把每個孩子帶上來
大寮國小對弱勢學生的照顧著力甚深，從校長、教職員工、家長會乃至社區人士，無不同心投入弱勢關懷的行列。聶校長除積極爭取各界資源、建構行善助學平台，並透過多元活動課程，協助孩子的人格正向發展。
「要使孩子學得好，先得讓他吃得飽。」聶校長認為，理想的教育應先給予基本的生活照顧。為怕清寒學子餓肚子，學校平日除補助營養午餐，免費提供健康早餐。暑假期間，更徵求家長會同意，提撥經費開辦「早、午餐照顧」，邀請社區愛心商家協助供應飲食。於是漫漫長假，孩子如時享用到物超所值的營養美食，而鄉親父老也一圓助人行善的心願。
弱勢家庭學生，課後往往缺乏學習資源與照顧，為了把每一個孩子帶上來，學校積極申請教育部經費及社福資源，陸續開辦「課後照顧班」、「永齡希望小學」、「攜手計畫」、「優先教育區計畫」及「月光天使」，除了給予學生必要的補救教學，並提供豐富多元的才藝課程，幫助他們探索自我性向，培養自信與能力。
「打擊樂班」是學校為弱勢孩子成立的社團之一，自開設以來，深受學生的喜愛。透過敲擊的節奏律動，學生們學會如何關注自我、傾聽他人、融入團體，並在叮咚鏗鏘的樂聲中潛移默化！昔日躁動敏感的學生，而今變得穩重專注、眼神柔和，大寮師長們欣慰地表示，教育正是提供每個孩子向上的機會，幫助他們建構自信與願景。
品德美善來自生活實踐
物理學家愛因斯坦說過：「天分的名字就叫刻苦。」唯有刻苦付出，才能得到甜美的收穫。教育不應僅止餵哺孩子知識，更須透過生活實踐，教導他們追求成長，懂得人生有夢，築夢踏實！
道德不是口號，無法單靠書本、口耳傳授。大寮師長在學生品德教育的落實推動上，一向推陳出新、深耕易耨！兩週一次的中心德目，匯聚了全校師生的視焦，大家就此黽勉切磋。老師們更不忘將之融入教學中，透過聯絡簿提示、課堂討論、生活實踐、日常考核及各項體驗活動，漸次深化學生的道德認知。
為讓品德深植學童心田，大寮校園可謂時時皆「有品」、處處均「崇德」。有時大夥兒共讀品德書籍、有時輪番上演故事短劇。或透過午餐約會時間，傳播品德觀念；或規劃班級走廊，分享品德小故事。放眼校園之內，觸目所及無不是美好的品德情境。此外，為鼓勵學生身體力行，校長更是福利大放送──獲選「品格小天使」，可與校長共進午餐，享有百分百的肯定與尊榮。
「愛，就是學習付出！」──這學期，學校配合綜合活動課程，特別規劃關懷長者體驗活動，希望藉由陪伴長輩，進而感恩父母的辛勞。10月8日這一天，五年級首批學生在師長的帶領下，前往松喬養護中心進行服務學習，他們收拾起往日的嬉鬧，認真地幫阿公阿嬤清掃環境，貼心地陪他們講笑話、道家常，並以歡樂的歌聲與音樂娛悅長輩……。離去時，從長輩們依依不捨的眼神中，大家體悟到：原來「老吾老、以及人之老」的仁愛精神，是如此貼近彼此的心靈與生活！
揮毫運墨 書藝體驗文字之美
每週二、五晨間時光，學生到校就緒，書法教室便開始活絡了起來，那是大寮小小書法家揮毫運墨的練功時間。指導老師夏士清先生原是學校志工，浸淫書藝多年，擁有深厚的筆墨功力，近年來在各項書法競賽中獲獎無數，得知學校有意推展書法，他慨然義務擔任社團指導老師，至今已邁入第5年了。
書法是中國獨有的藝術，結合文字形象之美與性靈哲學之趣，教學相長間，皆須投入極大的熱忱與耐性。幾多寒暑晨間，夏老師熱心指導學生書法技巧，學生們也興致高昂、認真練習。
為讓書法藝術教育在大寮國小發光發熱，聶校長積極爭取資源，挹注書法社團教學，並規劃書法專用教室，讓老師教學更得心應手、學生更專心學習。5年辛勤耕耘，成績斐然！今年高縣美展，學生分別獲得中、高年級金、銅獎及多名佳作，表現令人刮目相看！◇
