【大紀元8月19日報導】（中央社記者鄭諺鴻、吳素柔台北19日電）教育部研議將英文聽力列入升大學和高中職考試成績，「空中英語教室」創辦人彭蒙惠今天表示贊同，但也認為台灣考試愛出「陷阱題」，若太鑽只會讓學生對英文沒興趣。
彭蒙惠受訪表示，「空中英語教室」一直鼓勵大家「聽」英文，直到現在仍告訴讀者先看一遍內容，再聽廣播節目。她認為，台灣學生的英語能力比以前進步，因為比過去有更多機會接觸英語，所以英文能力比以前好是可以預期的。
對於教育部近日研議要將英文聽力列入升大學和高中職考試成績之一，彭蒙惠說，考試主要目的是測試學生學習成果，如果這是好的測驗，她贊成舉行聽力測驗，不僅可以幫助學生善用學到的單字及文法，也可以加強英聽能力。
彭蒙惠還提到，學習英文方法很多，但是「聽」是最基本，不應只是一味學習文法；「聽」的方法很多，舉凡聽廣播、看電視、電影等，都可從中學習。她也說，政府雖然積極推動英聽，但大多數學校仍以升學為導向。
彭蒙惠認為，有興趣的事物大家都喜愛，學英文一定要有興趣，否則只會死背；可從許多方面著手，例如以遊戲方式幫助記憶，不僅輕鬆學習沒壓力，也可增加英文能力。
她也說，台灣考試很愛出「陷阱題」，有時候過於鑽牛角尖，升學導向教學的結果，只會讓學生沒有興趣。
她還指出，「學英文不該只是為了分數，台灣很多教師都喜歡以中文解釋英文，應該以英文解釋英文較為恰當」。
